新疆教师考核心肺复苏技能 确保学生安全

        新疆各地州300余名教师齐聚乌鲁木齐，学习学校防灾减灾知识，老师们除了进行识理论学习外还要进行实际操作心肺复苏、包扎等紧急救护方面的学习，最后由专家进行考核打分。9月27日，记者在新疆乌鲁木齐医科大学护理学院看到，老师们正在认真复习心肺复苏实际操作的各项要领，争取在考核中拿到好成绩。

　　考场内两名老师们正分别对人体模型经行心肺复苏实际操作，呼救、人工呼吸、按压肺部每个步骤都做得十分到位。刚刚参加完考试的新疆塔城市第二中学的教师拖连得告诉记者，心肺复苏在电视上经常看到，但是实际操作起来并不简单，这次的学习让他受益匪浅。

　　据了解，2008年急救知识普查，就心肺复苏一项急救操作在北京的普及率是60分之1，新疆这次培训的300余名老师中会实际操作心肺复苏的更是寥寥无几。

　   (克拉玛依市红星幼儿园教师 练瑜) 如果遇到这样突发状况，自己就可以通过自己已经学习到的知识，来解决这些问题，同时回到单位之后可以教给其他的人，让更多的人来掌握这个，心肺复苏和急救的这些知识。

　　此次培训后，老师们将在所属地州对当地教育系统教师经行学校防灾减灾知识培训，提升基层学校全民防灾减灾的知识和技能，确保学校广大师生的安全。

BOU/CPR590液晶彩显高级电脑心肺复苏模拟人

    该产品功能进行全面升级，突出CPR训练操作的辅助功能，以及可自行设定各项数值，采用液晶屏和数码管组合显示。更加符合临床和教学练习CPR操作要求。
执行标准：美国心脏学会(AHA)2015国际心肺复苏(CPR)＆心血管急救(ECC)指南标准

功能特点：
■ 3.5英寸液晶屏显示：模拟心电图，文字显示，
■ 模拟人解剖特征明显，手感真实，肤色统一，形态逼真，外形美观。
■ 模拟生命体征：
• 初始状态时，模拟人瞳孔散大，颈动脉无搏动。
• 按压过程中，模拟人颈动脉被动搏动，搏动频率与按压频率一致。
• 抢救成功后，模拟人瞳孔恢复正常，颈动脉自主搏动。
• 瞳孔缩放和颈动脉搏动由开关可开启和关闭。
■ 可进行人工呼吸和心外按压。可进行标准气道开放，气道指示灯变亮。
■ 三种操作方式：可进行CPR训练、模式考核和实战考核。
• 方式一：CPR训练，可进行按压和吹气训练。
• 方式二：模式考核，在设定的时间内，根据2010国际心肺复苏标准，正确按压和吹气数30：2的比例，完成5个循环操作。
• 方式三：实战考核，老师可自行设定操作时间范围、操作标准、循环次数、操作频率、按压和吹气的比例。

控制器显示屏功能：
■ 电子监测：电子指示灯显示监测气道开放和按压部位。人工呼吸和胸外按压的正确次数计数和错误次数计数。
■ 语音提示：训练和考核中全程中文语音提示，可开启和关闭语音，调节音量。
■ 文字提示：训练和考核中全程中文文字提示。
■ 条形码显示吹气量：正确的吹气量为500~600ml-1000ml：
• 吹气量过少时，条形码为黄色。
• 吹气量合适时，条形码为绿色。
• 吹气量过大时，条形码为红色。
• 吹入的潮气量过快或超大，造成气体进入胃部指示灯显示；数码计数显示；错误语言提示；
■ 条形码显示按压深度，正确的按压深度5-6cm：
• 按压深度过少时，条形码为黄色。
• 按压深度合适时，条形码为绿色。
• 按压深度过大时，条形码为红色。
■ 可自行设定操作时间，以秒为单位。
■ 操作频率：2010标准为至少100次/分，也可自行设定数值。
■ 电源状态：采用220V电源，经过稳压器稳压后输出电源12V。（可选加装锂电池，适用于无外接电源的情况下直接使用。）

打印机功能：
■ 操作结束后打印操作过程。
■ 成绩单内容涵盖操作方式、意识判断、急救呼吸、脉搏检查、检查呼吸、清除异物、操作频率、按压与吹气比例、循环次数、每个循环操作中按压和吹气的次数、按压正确/错误次数、按压错误的原因和次数、吹气正确/错误的原因和次数、吹气错误的原因、设定时间、操作时间和考核评定。

材料特点：
■ 面皮肤、颈皮肤、胸皮肤、头发，采用进口热塑弹性体混合胶材料，由不锈钢模具、经注塑机高温注压而成，具有解剖标志准确、手感真实、肤色统一、形态逼真、外形美观、经久耐用、消毒清洗不变形，拆装更换方便等特点，其材料达到国外同等水平。

标准套配置：
■ 高级复苏全身人体模型一具；
■ 高级显示控制器一台；
■ 豪华手拉推式人体硬塑箱一只；
■ 复苏操作垫一条；
■ 电源适配器一根；
■ 数据线一根；
■ 屏障面膜(50张/盒)一盒 ；
■ 可换肺囊装置四套；
■ 可换面皮一只；
■ 热敏打印纸二卷；
■ 2015国际最新操作指南光盘1盘；
■ 急救手册 1 本；
■ 使用说明书一本；
■ 保修卡、合格证；