上海博友科教仪器设备有限公司-医学模型,心肺复苏模拟人

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  • 2015-07-10无菌技术的概念医学教学模型

    无菌技术指在执行医疗、护理技术过程中,防止一切微生物侵入机体和保持无菌物品及无菌区域不被污染的操作技术和管理方法。无菌物品经过物理或化学方法灭菌后,未被污染的物品称无菌物品。无菌区域经过灭菌处理而未被污染的区域,称无菌区域。非无菌物品或区域未经灭菌或经灭菌后被污染的物品或区域,称非无菌物品或区域。环境清洁 进行无菌技术操作前半小时,停止卫生处理,减少人员走动,以降低室内空气中的尘埃。治疗室每日用紫

  • 2015-07-07输血途径知识医学教学模型

    一般情况下输血都经静脉输入。但在急性大量出血后、休克严重或濒于死亡时,毛细血管已萎陷,输入静脉的血液进入肺循环、排入静脉系统中,多量输用可引起右心衰竭。因此宜采用动脉灌注法,以便迅速增加有效循环血量,改善冠脉血流量、增强心搏出量。一般认为收缩压在8kPa(60mmHg)时可考虑应用,而在5.33kPa(40mmHg)时则是绝对适应证。动脉灌注的途径很多,最简单而常用的途径为股动脉穿刺加压输入法;而

  • 2015-07-04针刺救急法医学教学模型

          通便适应症:大便干燥不畅,腹胀矢气。方法:针天枢、大肠俞、上巨虚、列缺。泻法,留针或不留针。利尿适应症:小便短少,腹胀拒按。方法:针列缺、气海、三阴交,平补平泻,可以留针。或灸百会、肾俞,指按三阴交穴。醒神适应症:神志昏迷,叫之不应。方法:取人中、劳宫、涌泉。强刺不留针。止痉适应症:高烧抽搐,角弓反张。方法:针十宣放血,另取人中、印堂、合谷、太冲

  • 2015-07-01心脏模型医学教学模型

    心脏模型 详细描述博友BOU-XC307A自然大心脏解剖模型非常适合病人护理课程或初级科学课程使用。它们解剖精确,是学习心脏内、外解剖的绝佳的模型。分成2件,安放于塑料座上。尺寸: 15x8x9CM。包装: 66x30x38CM, 50件/箱, 24KG每次心搏包括舒张期(心脏各腔室松弛充盈血液)及收缩期(心腔收缩泵出血液)。两个心房一起收缩和舒张,两个心室也一起收缩和舒张,但心房与心室

  • 2015-06-29人体器官系统医学教学模型

    器官系统是医学研究中的一个组织单位,通常疾病根据器官系统分类,治疗计划也是建立在器官系统基础上。心血管系统是一个器官系统,它包括心脏和血管。心血管系统主司泵血和使血液在身体内循环不息。消化系统从口腔到肛门,行使接受、消化食物及排除废物之功能。这个系统不仅仅包括胃、小肠、大肠,还包括相关的器官,如胰腺、肝脏和胆囊,前者主要是运送食物,而后者是产生消化酶、清除毒素和储存消化过程所必需的物质。运动系统包

  • 2015-05-30夏天虫咬伤急救之法医学教学模型

    夏天已经来临,万物已经复苏,人们户外活动频繁!大家在户外活动的同时,也常常提心掉胆害怕大自然的某种虫类动物伤到自己,虽然有很少数会伤到性命,但是那种疼痛感确认人毛骨悚然。大自然的动植物千种万类,我们在户外或者山村活动,很大尺度会遭的一些或多或少的伤害,有者更是危及性命!下面介绍几个常见虫类的咬伤急救治疗方法。蜈蚣是我们最常见的被蜈蚣咬伤我们可以取蜘蛛一枚于上.吸其毒立愈.这时古人交给我们最有效,也

  • 2015-05-21常用急救技术医学教学模型

    急救技术在平时、战时,在病房、手术室以及医院外的各种场合均可出现,作为医护人员,应掌握心跳呼吸骤停抢救的基本知识和方法,才能达到预期的目的一、心脏复苏术(一)心前区捶击在心搏骤停后的1分30秒内,心脏应激性最高,此时拳击心前区,所产生的5-15W.Sr电能可使心肌兴奋并产生电综合波,促使心脏复跳。1.方法右手松握空心拳,小鱼际肌侧朝向病人胸壁,以距胸壁20-30cm高度,垂直向下捶击心前区,即胸骨

  • 2015-05-21急救攻略医学教学模型

  • 2015-05-16解剖学之人体结构医学教学模型

    人体基本的结构和功能单位是细胞cell,细胞与细胞之间存在着细胞间质intercellularsubstance。细胞间质是由细胞产生的不具有细胞形态和结构的物质,它包括纤维、基质和流体物(组织液、淋巴液、血浆等),对细胞起着支持、保护、联结和营养作用,参与构成细胞生存的微环境microenvironment。众多形态相似功能相近的细胞由细胞间质组合成的细胞群体叫做组织tissue,人体组织有多种

  • 2015-05-15上皮组织详情医学教学模型

    上皮组织epithelialtissue由密集的上皮细胞组成,细胞间质很少。具有保护、吸收、分泌和排泄等功能。上皮组织内无血管。一般将之从功能上分为被覆上皮和腺上皮,前者覆盖于身体表面或衬于体腔或管腔的腔面,后者是构成腺器官(如肝脏、胰腺)的主体组织。被覆上皮按其组成细胞的层次分为单层上皮和复层上皮,后者由多层细胞构成;又可依构成细胞的形态分为扁平上皮、立方上皮和柱状上皮。结缔组织结缔组织conn

  • 2015-05-13低血糖症的急救医学教学模型

    博友持续为您关爱健康,饥饿、呕吐、摄食障碍和发热等情况,可引起低血糖症,儿童尤为多见。起病多在清晨或当饥饿及体力劳动后出现,自觉饥饿感、疲倦、面色苍白、出汗、嗜睡、震颤与心搏微弱等。急救方法;1.平卧。2.口服糖开水。3.第一时间送去医院作进一步检查。博友简单介绍此急救方法,下次会更详细介绍低血糖症情况!

  • 2015-05-12中毒急救除毒方法医学教学模型

    博友医学关爱健康,关爱家人,有效的学习和掌握医学知识,可以有效避免在特殊的情况下造成不必要的遗憾!!!清除皮肤毒物:迅速使中毒者离开中毒场地,脱去被污染衣物,用微温水反复冲洗身体,清除沾污的毒性物质。如为碱性物中毒,可用醋酸或1%~2%稀盐酸、酸性果汗冲洗;如为酸性物中毒,可用石灰水、小苏打水、肥皂水冲洗。敌百虫中毒忌用碱性溶液冲洗。2.清除眼内毒物:迅速0.9%盐水或清水冲洗5~10分钟。酸性毒

  • 2015-05-09宝宝烫伤急救医学教学模型

    立刻对患处进行冷却,避免越来越严重。用冷水为宝宝冲患处20~30分钟。若是烫伤面积比较大时,直接让宝宝穿着衣服,用冷水冲浇,不要试图脱掉紧贴着皮肤的衣服。脸部烫伤时,轻轻地用湿毛巾冷敷。出现水泡时,尽量不要弄破水泡。博友关爱健康,宝宝的体质虚弱,需要细心呵护,做好预防防止宝宝受到意外伤害!

  • 2015-05-08基础生命抢救手法医学教学模型

    保证提供最低限度的脑供血。按照正规训练的CPR手法,应该可以提供正常血供的25%~30%。一,如何判断病人是心脏骤停,一般讲有几个临床特征:意识丧失,深昏迷,呼之不应;大动脉搏动扪不到;奋力呼吸数秒或10数秒,或立即停止呼吸;瞳孔散大,对光反射消失。但如未扩大,并不能排除心搏已停。凭这几种特征,即可判断心脏已骤停,并立即开始BLS和ALS。切不可反复用听诊器听心搏,或甚至用心电示波器观察,这均会丧

  • 2015-05-07肺炎护理医学教学模型

    肺炎是社会疾病,怎么做到更好的肺炎病人护理工作?是对肺炎患者至关重要的一环,博友;给大家详细分享护理肺炎技术!病情观察;定时测血压、体温、脉搏和呼吸。观察精神症状,是否有神志模糊、昏睡和烦躁等。观察有无休克早期症状,如烦躁不安、反应迟钝、尿量减少等。注意痰液的色、质、量变化。密切观察各种药物作用和副作用。【对症护理】根据病情,合理氧疗。保证静脉输液通畅、无外溢,必要时置中心静脉压了解血容量。按医嘱

  • 2015-04-29电复律操作步骤医学教学模型

    首先通过心电图或者心电监护仪上显示确认是否为室颤。打开除颤仪开关,确认除颤仪处于‘非同步’模式状态。电击版上涂上导电糊或者‘单相波’360J并按下‘充电’按键,给除颤仪充电。将两个电极分别放置于患者的左腋前线第五肋间及右锁骨中线第2肋间(胸前左右法),也可以放置于胸骨右缘第2.3间-左背肩胛骨下角部(胸前后法)。用力贴紧皮肤,

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