南京15所高中新生军训不再只“拉练” 还要学急救

   “如果身边有人发生意外，心脏停跳、呼吸骤停，你第一步该做什么？”“科学的止血方法如何操作？”……在昨天南京江宁一军训基地里，南京市红十字会应急救援志愿服务队的老师们正在给建邺高中参加军训的准新生们教授救护知识。据了解，从今年起，南京高中生的军训不再只“拉练”，作为“红十字救护培训与国防教育结合”试点，南京15所高中将率先把救护知识普及纳入新生军训课程。

   “止血方法可以归纳为‘按住、包住、塞住、捆住’，今天的操作课我们主要学一下用三角巾进行止血包扎……”在昨天南京江宁一军训基地里，南京市红十字会应急救援志愿服务队的施闰怀老师一边讲解，一边拿起一旁的三角巾给正在军训的准高一学生们演示。学生们对施老师这样的实践课充满了好奇，学习热情很高。

  “如果身边有人发生意外，心脏停跳、呼吸骤停，你第一步该做什么？”对于施老师的第一个问题，同学们的答案五花八门：拨打120、人工呼吸、抱起来跑到最近的医院，等等。“如果能在4分钟之内为伤者实施心肺复苏，那么70%以上的伤者就能‘起死回生’。”施老师解释说。“心肺复苏术是现场及时发现和就地抢救中重要的一环，也是我们这次高中军训安全救护课程实践课的重要内容之一，共有4学时，占了普及教学学时的一半。按照《2014年中学生救护知识普及教学大纲》，今年是‘红十字救护知识进校园’试点阶段，参训学生人手一本《市民安全救护手册》，南京遴选出的15所高中的新生都将参加救护知识的理论学习和实践操作。”南京市教育局体卫艺处张萍老师介绍道。 

   “以前，看着别人晕倒或者受伤，除了拨打120，只能干着急，现在学了这些救护课，分分钟变超人的感觉。”参训的南京市建邺高级中学高一（1）班学生屈志伟刚在老师的“一对一”辅导下，完成了对心肺复苏模拟人的抢救全过程。“首先，我要确判断患者的意识，评估现场，尽量呼喊伤员使其清醒或恢复意识，并且表明自己的身份，在向周围人求助拨打120的同时，我需要确认伤员是否无呼吸无心跳，然后再进行30次按压2次吹气的人工呼吸，至少5个循环。”屈志伟同学有条不紊地说出了心肺复苏术的步骤，“不过实践课刚开始的时候只做了3个抢救循环我就已经气喘吁吁了，这对我的临场应变能力是一个不小的考验呢。”

   “据了解，在一般的欧洲国家，应急救护知识普及率一般在70%以上，发达的欧美国家达到90%以上。而我国只有1%，就在青奥以前，我省的应急救护知识普及培训率也只有1.5%。”南京市红十字会副会长刘霞说出了一组对比鲜明的数据。“所以‘人人学急救、急救为人人’的公益理念应该大力推广。在现代化国家，掌握应急救护技能者占国民比例一般都在30%以上，这也是我们普及培训的目标之一。”