静脉穿刺虚拟训练系统（婴儿版、教师机）（情境化静脉输液系统）

静脉穿刺虚拟训练系统（婴儿版、教师机）凭借多项自主知识产权，运用虚拟现实和力反馈技术打造。它由硬件模型与虚拟模拟系统组成，硬件可进行血管触诊和穿刺，有真实突破感，虚拟系统能实时监测并反馈。网络化管理平台支持网络考核、用户管理、病例创建修改等。训练平台提供丰富流程化练习，涵盖多种病例和穿刺情境，注重无菌观念等考核，培养医学思维。考核后有客观量化评价。此外，系统还设有多媒体理论知识讲解与考核。系统由特定平台、机构、主机等组成，模型规格为 800×700×1550mm 。

网络化管理平台

• 网络考核管理：教师机可发动网络考核，考核时全面监控学员，

• 学员操作信息实时上传，结束后系统自动给出客观分数，教师还能依据语音录音给出主观分数。

• 用户管理：支持添加、批量添加、删除用户等操作，可为用户分配账号等信息，实现科学化管理。

• 病例管理：系统预设多种小儿三维模型和病例，教师可创建或修改病例并下发至学生机，可修改病史等关键信息。

• 教学资源管理：教师可更改学生练习的标准视频，系统自带丰富试题和录题器，教师也能自行录入试题。

• 日志管理：涵盖操作和知识考核日志，管理员可接收、保存、查看和打印日志。

• 成绩分析管理：教师可查看班级平均成绩、学员成长曲线及单项技能得分，全面了解学员技能掌握情况。

训练平台

• 资源丰富的流程化输液练习

• 教师通过教师机管理学生练习和考核，学生登录后可进行自我练习、

• 考核或参与网络考核，操作后系统给出评价，考核时自动生成日志。

• 系统构建多种小儿模型，涵盖不同年龄、肤色、体型，搭配多种病历背景，提供180种训练病例。

• 学生可选择7处穿刺部位，练习不同情境下的穿刺技能。

• 练习和考核流程参照医学院校及三甲医院规范，与临床操作接轨。

• 考核纳入与病人的沟通环节，培养学生医患沟通能力。

• 系统体现小儿与成人穿刺差异，如头皮穿刺前剃毛、四肢穿刺后固定等。

• 系统逼真呈现输液用物和器械，可判断止血带操作是否正确。

• 学生可自主选择穿刺针类型和型号，不同选择触发不同流程和评判标准。

• 以并发症形式强化关键项目练习，未规范操作会模拟并发症风险，严重时软件自动退出。

• 硬件装置让学生感受穿刺突破感，模拟病生理反应，提供逼真训练体验。

• 重点考核无菌观念和医疗垃圾分类，培养学生职业习惯和安全意识。

• 学生需根据多种因素调节液体滴数，提升应对能力。

• 注重培养医学思维，引导学生思考穿刺相关问题。

• 系统自带校准功能，提高设备精度。

• 客观量化的评价体系

• 考核后系统给出整体打分和评价报告，教师可收听语音录音了解学生情况。

• 评价结果检测进针角度等参数，记录并发症情况，为学生提供反馈。

• 学生可查看打印成绩，成绩自动提交到教师机数据库。

• 多媒体理论知识讲解与考核

• 理论学习以图文结合形式介绍输液知识，为实际操作打基础。

• 系统配备小儿穿刺血管三维解剖图谱，可分层显示和操作模型，提升学生对解剖结构的理解。

• 考核试题形式多样，考核时自动计分，练习时可查看答案和解释。

系统组成：

• 静脉虚拟穿刺检测系统平台1套
  

• 婴儿静脉穿刺机构1套
  

• 系统主机1套
  

• （CPU不低于双核1.8GHz；显卡不低于NVIDIA G210；内存不低于1G；硬盘不低于300G；标准兼容声卡）
  

• 显示器1台

模型规格：800×700×1550mm